2.关于楼盘协议生：依据《关于楼盘业主子女入读公办校园标准办理作业的告诉》（南城办〔2013〕36号），楼盘协议生指的是与南城大街办事处签定有托付办学协议的楼盘的业主子女。依据规则，有必要是在该楼盘核定学位数内且契合入读条件的一手楼盘业主的一户一个子女，租户或二手业主子女不处理入读公办校园

  初中一年级：不设学区区分，由镇教育办理中心施行电脑派位，在公办校园统筹组织入学。

  小学一年级：凡家庭住址在圩镇、樟罗、百果洞、樟洋社区的准则上组织到樟木头镇中心小学就读；凡家庭住址在石新、柏地、官仓、裕丰、金河社区的准则组织到樟木头镇试验小学就读。

  注：①若中心片区学位缺乏，则由镇教育办理中心依据报名状况，恰当调整学位。

  ②若因特殊状况，需求请求跨区域就读的，由家长向镇教育办理中心提出请求，并上传请求资料到招生渠道。

  公办初中户籍生接纳选用电脑派位方法进行，将契合入读条件的户籍生经过电脑派位方法分配到两所公办中学（大朗一中、大朗中学）。如呈现公办初中学位数缺乏的状况，将采纳以入户时刻的先后次序组织入读公办校园；未能组织入读公办校园的户籍生，准则大将组织到政府全额购买学位的民办校园（启明星初级中学）就读。

  长安镇公办小学按“以户籍为依据、结合寓居地分配、统筹组织相结合”的准则进行招生。

  补白：以上户籍地点社区对应分配校园仅限开始年级。小学一年级依据其户籍地点社区归属，结合寓居地（已处理房地产权证/不动产权证或购房合同存案的住所，且产权属请求方一切）分配对应的校园，如不能供应有用产权证明的，则依据请求方入户时刻先后次序，结合自愿填写状况组织。

  补白：长安户籍生，市、镇优待方针团体等类别，结合寓居地（已处理房地产权证/不动产权证或购房合同存案的住所，且产权属请求方一切）分配对应校园，如不能供应有用产权证明的，则依据请求方入户时刻先后次序，结合自愿填写状况组织。

  1.公办小学一年级：依据户籍地点社区归属，结合寓居地（已处理房地产权证/不动产权证或购房合同存案的住所，且产权属请求方一切）分配对应的校园；如不能供应寓居地址有用产权证明的，则依据请求方入户时刻先后次序，结合自愿填写状况组织。

  报读公办小学一年级的，按自愿顺次选取。若榜首自愿请求校园无剩下学位，则按第二自愿选取；若榜首、第二自愿请求校园均无剩下学位，则调剂到有空余学位的公办校园选取；因学位缺乏，未能被公办校园选取的，经过报读镇内民办校园，发放户籍生民办学位补助方法处理。

  2.公办初中一年级：依据请求方入户时刻先后次序进行选取。报读初中一年级的，以请求方入户时刻先后次序为依据选取。因学位缺乏，未能被选取的，经过报读镇内民办校园，发放户籍生民办学位补助方法处理。

  1.南城团体户适龄儿童统筹组织到有学位的公办校园。2.关于楼盘协议生：依据《关于楼盘业主子女入读公办校园标准办理作业的告诉》（南城办〔2013〕36号），楼盘协议生指的是与南城大街办事处签定有托付办学协议的楼盘的业主子女。依据规则，有必要是在该楼盘核定学位数内且契合入读条件的一手楼盘业主的一户一个子女，租户或二手业主子女不处理入读公办校园。

  户籍适龄儿童少年。依据学生户籍地点的村（社区）施行“校园划片招生、生源就近入学”的方针要求，从实际出发，归纳考虑校园散布、户籍会集、学位包容等的状况，“依据户籍+明晰产权+免试就近+统筹分配”入学的准则，以公办校园为主统筹组织。当公办学位缺乏时，经过组织入读辖区内民办校园的公办学位，政府全额补助膏火的方法处理（以下总称“政府补助学位”）。

  一切公办小学依照下列次序组织：（1）户籍地址所对应学区内的学生；（2）跨学区及滨港社区团体户的户籍学生；（3）优待方针团体及其他学生。当报名人数超越校园的招生计划数时，镇教育办理中心将按请求人入户沙田时刻先后次序、家庭住址以及全镇公（民）办小学学位剩下状况进行统筹分配。公办学位缺乏的，将经过政府购买服务方法处理（详细施行办法另行告诉）。

  注册时刻完毕后新入户、其他契合条件未报名及逾期未注册的学生，需到镇教育办理中心递送请求资料，递送资料截止日期是7月22日（逾期将不再受理），经审阅后依据全镇公（民）办小学学位剩下状况进行统筹分配。若公办学位缺乏，将经过政府购买服务方法处理（详细施行办法另行告诉）。

  3.如学区校园供应的学位缺乏以满意学区户籍生需求，则按入户时刻先后次序进行组织（如最终一个学位面对多人同日入户状况，则采纳现场抽签方法处理）。其他学生将经过分流方法安顿光临近有学位剩下的公办校园就读。

  ①户籍适龄儿童少年。小学一年级按《东城大街公办小学学区区分计划》（2022年度）报名入读，学区内公办学位缺乏的，由教育办理中心参阅入户先后时刻统筹组织到辖区内其他公办校园；初中一年级按一致电脑派位入读。另本年东城辖区内责任教育阶段公办校园逐渐施行学位请求房确认准则。2022年施行学位请求房确认准则的校园包含：东城虎英小学、东莞师范校园附属小学。(概况请看附件)

  ①家庭户口：按户口地点村委会学区或爸爸妈妈名下房产地点学区区分；请求人需在招生渠道上传户口本（户主页、爸爸妈妈、学生）或所请求学区相关房产证或购房合同（有父或母名字及房产地址页）。

  ②团体户口：以学生爸爸妈妈名下的住所地点地段区分到所属学区，学生爸爸妈妈没有本镇住所房的，则按作业单位地点村委会区分到所属学区，并在招生渠道上传如下资料（三选一）：

  ①当契合条件的本镇户籍请求人数多于本镇学位供应数时，优先组织清溪客籍居民的户籍生入读，新入户的学生以学生入户时刻的先后次序为选取次序。关于因公办学位缺乏无法组织入读的清溪户籍生需挑选镇内民办校园或镇外校园报读。

  ②当某所公办校园本镇户籍请求人数多于该校学位数时，依照选取次序先后，将超出部分学生调剂到其他有空余学位的公办校园。

  ③关于因公办学位缺乏，无法组织入读公办的本镇户籍生，挑选清溪镇内民办校园报读的，镇政府给予定额民办学位补助。关于不申报我镇公办校园或自动抛弃我镇公办学位的清溪户籍生不归入补助规划。

  (1)户籍学生需转学回高埗镇公办校园就读的，应在规则时刻内向高埗镇教育办理中心提出转学请求，统筹处理组织学位，公办学位缺乏的，经过政府购买服务(含购买民办校园学位、发放学位补助)处理。该类转学不需求登录招生渠道请求。

  (2)户籍学生需转学到民办校园就读的，须自行联络民办校园，由民办校园自行确认能否接纳。民办校园应在核批的办学规划规划内，依照学籍办理相关规则接纳转学生。该类转学不需求登录招生渠道请求。

  1.辖区内的新创社区(团体户)的适龄户籍生依据家庭(房产)地址为依据，团体户生源不悉数划归中心小学，住所小区新入户的团体户按入户楼盘所属学区区分;

  2.新入户的团体户在非学区就读的需向教育办理中心提出请求，于5月20—22日到镇化技术校园(低涌中学旁)提交纸质资料报名挂号，并依据学位状况和依照入户时刻次序统筹组织学位;

  户籍生准则上在本学区报名就读，确有特殊状况需跨学区的向教育办理中心提出请求，由家长带着学生户口簿、出生证、爸爸妈妈两边身份证、作业证明(在企事业单位作业的需供应作业单位的社保清单，属工商个体户的供应营业执照复印件)和爸爸妈妈两边或一方名字挂号的自建房子证明原件和复印件5月20—22日到镇化技术校园(低涌中学旁)提交纸质资料进行挂号。跨学区请求一致视公办校园剩下学位状况进行统筹组织。

  特别阐明：依据我镇教育扩容提质千日攻坚行动计划，为加速冼沙小学旧址改扩建项目提前开工建造，2022年秋季学期高埗镇冼沙小学将搬家至高埗镇试验小学，借用试验小学的场室上课，为期2年(即从2022年9月起至2024年8月止)。待冼沙小学改扩建校舍完工后搬回旧址。

  依据免试就近入学的准则组织入学。中心小学学区内学位缺乏时，由镇教育办理中心统筹调剂到榜首小学、第二小学。

  本镇户籍适龄学童依照“依据户籍、相对就近、统筹分配”相结合的准则进行。学区区分大致规划如下，学区区分只适用于一年级。

  （1）户籍适龄儿童少年。由镇教育部门依据免试就近入学的准则，以公办校园为主统筹组织。学区内公办学位缺乏的，由镇教育部门统筹调剂到辖区内其他公办校园；如辖区内公办学位缺乏，经过政府购买服务方法处理。详细学区区分如下：

  （2）契合市、镇优待方针适龄儿童少年。由镇教育部门统筹组织，以辖区内的公办校园处理为主；公办学位缺乏的，经过政府购买服务方法处理。

  （1）2022年6月1日前入户：按“先入户先组织”的准则组织到公办校园就读，一年级准则上组织在第二小学与第三小学，公办学位缺乏部分将经过发放学位定额补助的方法来处理；单个年级已超或近约束班额，悉数发放学位定额补助的方法处理。

  （2）2022年6月1日至2022年8月31日之间入户：以发放学位定额补助的方法来处理。